Éditorial.   Le site de Reconstruire l'École fait peau neuve. La page d'accueil se présente désormais comme un mensuel où vous trouverez à la fois des informations et des éléments d'analyse et de réflexion. Cette page sera actualisée le plus souvent possible de façon à élaborer progressivement le bilan du mois.   Lorsqu'un thème restera d'actualité pendant plus longtemps, l'essentiel sera repris et complété par les nouvelles informations disponibles.   Les mensuels précédents resteront, bien sûr, accessibles.

De temps en temps, nous ferons remonter des documents ou des textes, qui dorment dans les archives de nos différentes rubriques, où tout le monde ne va pas les chercher.   Vous pouvez nous envoyer des contributions. Elles seront publiée dans notre Tribune libre à condition qu'elles soient conformes aux principes que nous défendons.   Nous espérons que ces changements seront utiles à la réflexion collective sur l'école.     Le gestionnaire du site

• VERS LA DÉSINTÉGRATION DE L'UNIVERSITÉ DANS LES IUFM?

 

Accéder au dossier de documents sur la "mastérisation des concours". Mis à jour le 14 décembre avec, entre autres, l'ensemble des maquettes pour les nouveaux "concours" (documents de travail du Ministère) et les premiers commentaires qu'elles inspirent.

 

Et toujours : lire et signer l'Appel du 8 novembre. Près de 16000 signataires.

 

• RÉFORME DU STATUT DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS

 

Un décret scélérat : Télécharger le texte du projet de décret ainsi que la remarquable critique d'Olivier Beaud, professeur de droit à l'Université de Paris 2 (sur le site de QSF). C'est la même logique qui préside à la réforme des concours et, par suite, aux "nouvelles missions" dont sont chargés les enseignants du primaire et du secondaire : il s'agit de remplacer les professeurs par des employés soumis aux chefs d'établissements, travaillant sous la menace, taillables et corvéables à merci.

 

• SUPPRESSION DE LA CULTURE GENERALE DANS LES CONCOURS ADMINISTRATIFS

 

On savait que Sarkozy faisait une fixation sur La princesse de Clèves. La réforme lui donne satisfaction : l'histoire récente prouve qu'un postier trop cultivé peut devenir dangereux.

Lire dans Le Figaro un article plutôt favorable et l'interview de l'inénarrable André Santini, secrétaire d'État à la fonction publique : «Nous avons atteint les limites d'un élitisme stérile». La Halde est d'accord : pour elle, tous les immigrés sont incultes.

Lire aussi dans Le Monde, le point de vue de Catherine Clavier, directrice de l'Institut de préparation à l'administration générale de Sceaux, université Paris- XI : "Pas touche à la dissertation !"

 

« Xavier Darcos le confie volontiers à ses proches (parmi lesquels un prédécesseur à son poste) : 'La plupart des mesures que je prends servent surtout d'habillage aux suppressions de postes. ' » (Le Canard enchaîné)

 

La logique exclusivement comptable qui préside désormais aux réformes de l'éducation nationale suscite une colère grandissante. Xavier Darcos se félicitait il y a peu de la faible participation des lycéens à la manifestation du 19 octobre. Il doit être en train de changer d'avis. Outre les manifestations de plus en plus sauvages et incontrôlées des lycéens - qui fait craindre une évolution à la grecque - pétitions et protestations s'accumulent.

 

- Une pétition des maîtres des école primaires pour la démission de Xavier Darcos.

- Une pétition des Associations éducatives complémentaires de l'enseignement public  contre la suppression soudaine de 25% du budget 2008 (qui avait déjà été accordé)

-  Une pétition pour la défense des IUT. Les étudiants des IUT viennent de créer une coordination nationale.

- Une pétition de l'UFAL contre la suppression des postes.

- Une protestation des présidents d'université contre la diminution des budgets.

- Une protestation des statisticiens de la DEPP contre la censure (dans La Croix).

 

 

 

En octobre 2003, nous avions publié sur le site de Reconstruire l'École, des extraits d'un article assez méconnu de Claude Lévi-Strauss. En hommage au grand ethnologue qui vient de fêter ses 100 ans, nous sortons de nos archives ces "Propos retardataires sur l'enfant créateur"

 

 

 

- André Chervel, "Réformer l'ortografe pour l'enseigner". Toujours les mêmes fantasmes, toujours les mêmes inepties dans cet entretien de Chervel dans Le Monde, 5-12-08. Pour ceux qui l'auraient oublié : André Chervel est l'individu qui avait écrit un livre de 600 pages pour démontrer que la grammaire "traditionnelle" avait été "inventée" pour pouvoir être enseignée à l'école primaire et qu'il fallait donc la supprimer de l'enseignement. Admirable logique! 

 

Attention : la plupart des journaux font payer leurs articles au bout d'un certain temps

 

 

 

- "La fin des programmes bling-bling" : à propos des nouveaux programmes de français pour le collège (sur le site de SLL)

 

- "Réforme du lycée : un remède pire que le mal?" (blog de Guillaume Vergne sur le site "Penser, repenser l'école")

 

-  "Dehors la culture générale !" (blog de Pierre Assouline dans Le Monde)

 

 

 

 

Annonce : mis à jour le 12 décembre Les présidents de Reconstruire l'école et Sauver les lettres mis en examen ! À la suite d'une plainte pour injure et diffamation de SOS Education à propos de notre communiqué du 24/10/06 Dernière heure : Dans sa sentence rendue le 27 novembre, le tribunal a relaxé Sauver les Lettres et Reconstruire l'École des plaintes pour injures et diffamation. SOS Education a fait appel de ce jugement.   De nouveaux frais d'avocats en perspective ! Si vous voulez nous apporter un soutien financier : envoyez vos chèques libellés à l'ordre de "Reconstruire l'École" à la secrétaire de l'Association : Reconstruire l'école, Chez Névine Marchiset, 150 rue de Rennes, 75006 Paris. Merci de votre aide !